Artículos científicos

• Música, movimiento corporal y mediación digital en Educación Inicial: revisión de alcance sobre atención, autorregulación y aprendizaje

  GLADYS MARLENE ESTRELLA-MORENO (Autor/a)

  1-11

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• Secuencias digitales multinivel en educación primaria: revisión de alcance sobre ritmos de aprendizaje, participación y equidad

  Rossana Cecibel Medina Mendoza (Autor/a)

  12-23

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• Laboratorios escolares con sensores de bajo costo en educación secundaria básica: revisión de alcance sobre indagación, alfabetización de datos y argumentación científica

  Luz Herminia Cueva-Camacho (Autor/a)

  24-33

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• Simulaciones inmersivas para la formación en seguridad ocupacional: revisión de alcance sobre aprendizaje, transferencia y salvaguardas en educación técnica

  Washington Claudio Chong-Tama (Autor/a)

  53-63

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• Aplicaciones móviles para promover actividad física en adolescentes: revisión de alcance sobre autorregulación, bienestar emocional y salvaguardas

  Daniel Alejandro Yépez-Tovar (Autor/a)

  43-52

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• Simuladores digitales guiados en Física de Bachillerato: revisión de alcance sobre comprensión conceptual, transferencia y retención

  NORA MARGARITA CASTRO-MACIAS (Autor/a)

  34-42

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• Ciudadanía digital y respuesta docente frente al acoso escolar y el ciberacoso: revisión de alcance sobre prevención, búsqueda de ayuda y salvaguardas

  Dally Noemi Carpio-Minda (Autor/a)

  64-74

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• Metodologías activas mediadas por plataformas digitales y participación estudiantil en educación escolar: revisión de alcance sobre dimensiones, diseño pedagógico y equidad

  MARCIA LUCIA CÓNDOR-CRUZ (Autor/a)

  75-86

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• Diseño Universal para el Aprendizaje y tecnologías accesibles en educación escolar: revisión de alcance sobre acceso, participación, aprendizaje y equidad

  Carlos Xavier Landi (Autor/a)

  87-97

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